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                  2013年多彩文化点亮快乐校园生活

                  2013-01-10 来源读书人 
                   2012年是黄石市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)颁布实施的第一年在此文件的指导下我市各中小学坚持以生为本进一步推进素质教育各学校在争创教育优质发展的同时?#28304;?#36896;丰富多彩的校园活动为特色让校园缤纷起来成为学生健康成长的乐园

                  十八?#26657;?#35753;校园动起来

                  从设施落后的教学楼到配套齐全的各种功能教室从泥泞?#40644;?#30340;操场到美观安全的塑胶跑道从中考的落寞无语到喜报映红师生的笑脸?黄石十八?#26657;?#19968;所发展中的初?#26657;?#27491;以它缤纷活力的校园活动显示着它坚忍不拔的上升力

                  大课间让学生活起来了每天上午随着悦耳的音乐声全校学生整齐有序地从教学楼鱼贯而出快速地在操场排好了整齐的方队在轻快柔和的功夫青春音乐声中?#40644;?#20570;起了武术健身操全体学生以刚柔兼济的动作优美的节奏展示着生命的活力和向上的精神风貌

                  户外长跑让校园动起来了自2006年来黄石十八中利用每天下午放学后的一个小时时间长期坚持意志磨练长跑活动真正落实阳光体育计划的实施

                  多彩的活动为单调的校园生活注入了强大的活力这些活动的展开改变了往日校园沉闷的气氛现在教师上班的心境轻松多了学生学习的兴趣浓了教与学的效率高了身体素质也一天比一天增强了

                  中山小学?#33322;?#28070;书香 快乐成长

                  中山小学以图书馆为主阵线坚持以经典诵读为引领以学校家庭社区?#27604;?#32467;合德育网络为依?#26657;?#36208;出了一条打造书香校园推动学校发展的特色育人之路学校提出了运用童谣促进小学生遵守规则习惯的养成的工作思想积极引导学生诵读弟子规三字经 最爱中华老童谣等书在读中自省在读中矫?#23567;?#35838;堂上师生齐诵经典师生共读经典已然成为中山小学课堂教学中的一道风景线

                  ?#23548;?#27963;动让学习充满乐趣每年四月的读书节活动书香家庭?书香班级读书明星的评选;低年级的书配画;中年级手抄报比赛高年级的读后感评比阅读考级等活动都会掀起读书热潮

                  学校还广泛开展以读书为主题的家访?#27785;?#27963;动倡导亲子共读开展我和爸爸妈妈讲故事故事爸爸妈妈进校园活动让倡导读书的思想不断向外延展搭建了家校共育?#25945;?/p>

                  今后学校图书馆除了对学生?#22270;页?#24320;放图书馆以外还将辐射整个社区对周边?#29992;?#24320;放浸润着书香中山的孩子在书海中乘风?#35780;ˣ?#22312;阅读中体味获取的快乐在雅致恬淡的书香里品味美好的人生

                  沿湖路小学诵读经典?#34892;?#20256;统

                  近年来在校长王玲的带领下沿湖路小学走出了一条经典诵读与课程改革相结合与学校德育和校园文化建设相结合的新路子2011年5月沿小申报并立项了省十二 五教科研课题推进经典诵读 打造书香校园策略研究通过课题研究以经典诵读为切入点将传统教育中的诸多优势运用到语文课堂教学?#26657;?#20197;弥补当今小学语文教学中存在的不足达到优化语文课堂教学培养学生文化?#33258;?#30340;目的

                  为了使课题研究走向深入沿小编印了校本课?#22871;?#29992;教材成功阅读系列丛书倡导见缝插针积少成多的诵读方法利用每周一节阅读课早读一刻?#21360;?#35838;前2分钟和午间一刻钟的时间开展经典诵读活动营造经典浸润人生书香伴?#39029;?#38271;的校园文化氛围

                  去年5?#36335;|?#23398;校为配合市?#20843;?#36814;活动主办了书香西塞山阅读伴?#39029;?#38271;诵读活动获得了社会各界的一致好评;学校每年都开展新春诵读会全校师生同台展示诵读成果;好书伴我快快长好书推荐读书交流会等活动为孩子们的诵读搭建?#25945;?亲子共读活动让阅读由校园延伸到家庭;我当社区小主任廉政教育进社区我是小小推普员等活动将阅读向社区辐射

                  铁山三小?#33322;?#33402;术的?#38431;?#24102;给学生

                  艺术教育不是精英教育而是要通过艺术教育培养学生感受鉴赏和创造美的能力陶冶高?#26143;?#25805;塑造健全人格近年来铁山三小将艺术教育面向全体学生注重学生艺术素养的培养积极开展艺术教育活动真正把学习艺术的幸福和成功的?#38431;?#24102;给每一个学生

                  音乐课上学校将?#23376;?#25658;带简单易学的小器乐引进课堂激发学生学习音乐的兴趣实行器乐与唱歌教学相结合器乐与欣赏相结合等多种教学方式让学生在器乐学习过程中体验学习的乐趣感受音乐之美美术课上教师将学生带到大自然中去寻找素材感受描绘大自然的美景

                  或利用身边的材料如?#33014;小?#26641;叶果壳等或?#31243;?#25104;画或制成手工作品将绘画工艺融为一体让学生具有一双灵巧的手一双审美的眼睛在创造中提高审美素养

                  在课堂教学的基础上学校还开展了丰富多彩的课外活动让学生培养兴趣发展特长如组织学生参加社会?#23548;?#27963;动组织多层次形式多样的音乐美术展示活动让学生在展示中体验成功的快乐作为学校的办学特色艺术教育已成为推动学校发展的重要内容

                  广小尚真教育打造校园特色文化

                  2011年广场路小学提出了以尚真教育为特色的校园文化建设推动新一轮改革2012年启动尚真校园文化体系的建设以卓越工程为载体为60年再启航的广小注入了新的发展活力

                  围绕着教人求真学做真人的理念尚真教育落实到学校教育教学管理等各个层面针对教师的真心育人严谨执教言行一致成为楷模针对学生的诚心求知主动探究知行合一彰显特色学校编写了尚真文化手册让其根治于每个教师和学生心中学校还编制系列制度打造学校特色文化

                  为了促进教师专业发展广小开展了以专家引领骨干教师带头年轻教师参与的卓越工程系列教师培训活动以教育心理学儿童发展心理学为基础在专家的引领下展开了立足教师专业发展学生求知探索的高效课堂研究之路打造真课堂让学生成为学习的主人养成自主探索与研究的能力实现知识与能力并举

                  卓越工程让一批中青年骨干教师动起来从教师教学行为内容?#27493;?#25552;?#30465;?#32451;习风格等方面开展每月一专题每周一研讨通过专家理论引领老教师经验传授课堂大家诊断课后专业分析逐步让教师从经验型转向专业型与此同时教师注重引导学生高效学习行为从准备倾听互动收获体验等方面逐渐训练学生的学习方法与过程

                  有色中学体育带学生正能量

                  带球绕杆传球射门防守每天下午在有色中学足球场上一个个奔跑的身影成了校园里的一道风景这支成立三年多的校园足球队也创造了一个个传奇2009年成立之初参加全市足球比赛初次出征就以优异的成绩暂露?#26041;?2010年足球队已发展到鲜有队伍能与之抗衡;在去年6?#36335;?#30340;市长杯校园足球赛上该校足球队又毫无悬念地?#38706;?#20896;军

                  如今越来越多的孩子都加入到学校足球队里他们在收获健康收获球技的同时更收获着足球的快乐除了校园足球有色中学还有一支传统的特色队伍校园田径队这支?#21451;?#26657;建校起便存在的老牌队伍更是为重点高中省队输送了多名高水平运动员

                  因为学校重视体育运动我们教得也有劲有色中学校园足球队总教练将近60岁的张凯老师欣慰地说他每天依然和学生?#40644;?#22868;跑在操场上还有徐存中房融陈阳阶徐士亭等老师他们带领着学校的足球队乒乓球队田径队的学生们在取得一次?#20301;?#29004;成绩的同时也让校园动了起来他们免费为学生做课外训练?#20248;?#20859;学生的兴趣入手契合学生的需求达到结合德育促进学生的全面发展的目的

                  作为校园体育的大力倡导者有色中学校长冯广清颇有感触地说体育运动取得多大的成绩并不是目的重要的是?#28304;?#22521;养学生阳光积极自信的心态


                  (作者读书人网友 编辑kind887)
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